南昌航空大学图书馆使用指南：开放时间、借书规则与电子资源全解析

1.1 南昌航空大学图书馆的建馆历史

南昌航空大学图书馆的故事始于1952年。那一年，南昌航空工业学院图书馆悄然成立，成为学校知识传播的重要基地。经过二十多年的发展积累，1978年正式升格为南昌航空大学图书馆。这种从学院图书馆到大学图书馆的转变，恰恰见证了学校办学层次的提升。

记得有次翻阅旧档案，发现早期图书馆仅有两间阅览室，藏书不过数千册。如今看到宽敞明亮的现代化馆舍，不禁感慨知识殿堂的变迁。从最初的服务本校师生，到如今面向全社会开放，图书馆始终扮演着学术交流桥梁的角色。

1.2 南昌航空大学图书馆的馆舍规模和分布

漫步在南昌航空大学校园里，最引人注目的建筑之一就是前湖校区的图书馆总馆。这座2006年落成的知识殿堂占地7568平方米，建筑面积达到40283.48平方米，堪称校园里的文化地标。

图书馆的布局颇具特色。除了前湖校区总馆，还在上海路校区设有分馆，更在各学院分布着18个专业分馆。这种总分馆制的架构，让学生无论身处哪个校区，都能便捷地获取学习资源。

走进图书馆内部，你会被其完善的功能分区所吸引。多个阅览室错落有致，书库排列整齐，特殊收藏室珍藏着宝贵文献。超过3100个阅读座位散布在各个角落，总能找到适合学习的安静空间。这种规模在江西省高校图书馆中名列前茅。

1.3 南昌航空大学图书馆的组织架构

图书馆的顺畅运转离不开科学的组织架构。资源建设部负责文献资源的采集与整理，确保馆藏质量。信息技术部推动着图书馆的数字化转型，让传统服务与现代科技完美融合。

流通部管理着图书的借还流程，阅览部维护着舒适的学习环境。办公室则协调各部门工作，保障图书馆日常运营。这些部门各司其职又紧密配合，构成了高效的服务体系。

我曾观察过他们的工作流程，发现每个环节都经过精心设计。从图书采购到上架流通，从数字资源建设到读者服务，每个细节都体现着专业精神。这种精细化的管理确实提升了师生的使用体验。

2.1 纸质文献资源

走进南昌航空大学图书馆的书库，你会被眼前整齐排列的书架所震撼。这里收藏着135.40万余册纸质图书，平均每位学生拥有70.11册。这个数字背后是图书馆数十年的精心积累。

翻阅这些藏书，你会发现学科覆盖面相当广泛。从航空宇航到材料科学，从计算机技术到经济管理，几乎涵盖学校所有专业领域。特别值得一提的是馆藏的2567种中外文期刊，其中现刊就达2217种，确保师生能及时获取最新学术动态。

我还记得有次在过刊阅览室查阅资料，发现他们完整保存着从上世纪80年代至今的专业期刊。这种连续性对学术研究来说确实非常宝贵。除了期刊，图书馆还收藏着74种中外文报纸和2.5万余册特种文献，包括学位论文、技术报告等珍贵资料。

2.2 电子资源数据库

在数字阅读区，学生们轻点鼠标就能访问丰富的电子资源。图书馆拥有55万余种数字图书，涵盖各个学科领域。更令人印象深刻的是二十余个中外文数据库资源，构成了强大的数字学术支撑体系。

中国知网、万方数据库、维普数据库这些国内知名学术平台自然不可或缺。而Springer Link、EBSCO等国际数据库的引入，让师生能够直接获取全球前沿的学术成果。这种中外结合的数据库配置，为学校的教学科研提供了坚实保障。

我注意到很多研究生习惯在图书馆电子阅览室查阅外文文献。有学生告诉我，通过这些数据库能找到很多在纸质书中难以获取的专业资料。这种便捷的检索体验确实改变了传统的研究方式。

2.3 特色馆藏

每个图书馆都有其独特的珍藏，南昌航空大学图书馆也不例外。航空类专业文献构成了馆藏最鲜明的特色。从飞行器设计到航空发动机，从空中交通管理到航空材料，相关文献的系统性和完整性在省内高校中独树一帜。

特种文献收藏室里保存着2.5万余册珍贵资料。其中包括学校教师的学术著作、历届学生的优秀毕业论文，还有与航空工业企业的合作研究成果。这些资料记录着学校的发展轨迹，也见证着中国航空事业的进步。

有次在特藏室看到一本上世纪60年代的航空手册，虽然纸张已经泛黄，但内容依然具有参考价值。这种专业传承对一所航空特色高校来说，其意义远超普通藏书。图书馆正在将这些特色资源逐步数字化，让更多读者能够共享这些宝贵知识。

3.1 开放时间安排

推开图书馆厚重的玻璃门，你会发现这里的开放时间设计得非常人性化。书库和阅览室每周开放时间超过90小时，基本覆盖了师生们的学习时段。从周一到周日，清晨到深夜，总能看到学生们在阅览室专注学习的身影。

寒暑假期间，主要文献服务场所依然对学生和教职工开放。这个安排特别贴心，我记得去年暑假留校做课题时，几乎每天都来图书馆查阅资料。那种安静又充满学术氛围的环境，确实为科研工作提供了极大便利。

图书馆的开放时间会根据学期安排灵活调整。考试周通常会延长开放时间，满足学生复习需求。各个分馆的开放时间可能略有不同，但核心服务区域基本保持稳定。这种弹性安排充分考虑到了不同读者的使用习惯。

3.2 借书规则详解

图书馆实行全面开架阅览和外借制度，让读者能够自由地在书海间穿梭。借书流程设计得简单高效，本科生、研究生和教职工的借阅权限会有所区别。一般来说，借书期限足够完成深度阅读。

如果遇到需要的图书已被借出，可以通过预约系统排队等候。逾期归还会产生少量滞纳金，这个机制保障了图书的流通效率。特别珍贵的特藏文献通常限馆内阅览，但复印和扫描服务能解决大部分需求。

有一次我借的一本专业书快要到期，手机收到了自动提醒。这种贴心的服务避免了不必要的麻烦。现在通过人脸识别系统，借还书过程更加便捷，几秒钟就能完成整个流程。

3.3 多元化的读者服务

除了传统的借阅服务，图书馆还提供多种特色服务。参考咨询台总有专业馆员值班，帮助读者解决检索中遇到的难题。文献传递服务能获取本馆未收藏的资料，真正实现了资源共享。

信息技术部负责维护各类数字资源平台，确保师生能够顺畅使用电子资源。新生入馆教育帮助大家快速熟悉图书馆的各项功能，我当年就是通过这个活动学会了使用数据库检索。

视觉借还书系统的上线让服务体验更上一层楼。不需要排队等待，站在设备前扫描一下就能完成操作。各个阅览区都配备了自助打印复印设备，还有充足的电源插座和无线网络覆盖。这些细节处的用心，让图书馆成为校园里最受欢迎的学习空间。

4.1 文献检索课程教学

文献检索这门课程在南昌航空大学图书馆已经开设了近四十年。从1984年至今，累计有近万名学生通过系统学习掌握了专业文献检索技能。这门课程不只是在教室里讲授理论，更注重实际操作能力的培养。

我记得第一次接触文献检索课是在大二，老师带着我们在电子阅览室实际操作中国知网和万方数据库。那种从海量信息中精准找到所需文献的成就感，至今记忆犹新。课程设计非常实用，学生需要完成从选题到文献收集的完整流程，这种训练对后续的毕业设计和科研工作都有很大帮助。

作为江西省高等学校文献检索课教学研究会的挂靠单位，图书馆在课程建设和教学方法上不断创新。授课老师都是经验丰富的馆员，他们既懂专业知识又熟悉信息资源，能够针对不同专业的学生提供个性化指导。这种将图书馆资源与教学实践紧密结合的模式，确实提升了学生的信息素养和科研能力。

4.2 科研支持服务体系

图书馆为学校的科研工作提供了全方位的支持。除了丰富的纸质和电子资源，还开展深层次的学科服务。科技查新和文献收录引用检索服务帮助教师申报课题和成果评奖，这项服务在科研评价中发挥着关键作用。

学科馆员制度是另一个亮点。每个学院都有对应的学科馆员，他们深入了解专业需求，能够提供精准的文献保障。我曾见证一个研究团队通过学科馆员的帮助，快速获取了急需的外文文献，大大推进了研究进度。

文献传递和馆际互借服务打破了资源壁垒。当本馆没有收藏某篇文献时，工作人员会通过全国高校文献保障体系帮助获取。这种资源共享机制确保了科研工作不会因资料缺失而停滞。专利检索和分析服务更是为工程技术类学科提供了专业支撑。

4.3 学科服务特色

图书馆的学科服务已经形成了自己的特色。基于各学院的专业特点，建立了针对性的资源建设方案。航空、材料等优势学科的文献保障尤为充分，专业数据库的采购也优先满足重点学科的需求。

嵌入式学科服务正在逐步推广。馆员不再局限于图书馆内提供服务，而是主动参与到院系的教研活动中。他们会在课题组会议上介绍最新的文献资源，也会在项目申报阶段提供情报分析支持。这种深度融入的模式，让图书馆真正成为了教学科研的合作伙伴。

数据管理服务是近年来的创新举措。帮助研究人员管理科研过程中产生的各类数据，确保数据的规范保存和有效利用。开放获取推广也在积极推进，鼓励教师将研究成果存储在机构知识库中，提升学术影响力。这些服务看似在后台运行，却实实在在地支撑着学校的学科建设。

5.1 智能化建设成就

走进南昌航空大学图书馆，你能感受到科技带来的便利无处不在。从2006年建成的新馆开始，图书馆就一直在探索智能化发展的道路。那些传统的借还书柜台前排队的长龙，现在基本看不到了。

我去年回母校时特意去图书馆转了转，发现连找座位都变得特别智能。学生用手机就能查看各楼层座位使用情况，还能提前预约心仪的位置。这种变化让人印象深刻，记得我们读书时总要早早去占座，现在完全不用担心找不到学习的地方。

图书馆的业务管理系统已经全面实现自动化。图书采购、编目、流通等环节都通过智能平台完成，工作效率大幅提升。文献信息服务也完成数字化转型，师生在校园任何角落都能访问电子资源。这种智能化改造不仅优化了管理流程，更重要的是提升了读者的使用体验。

5.2 人脸识别技术应用

人脸识别可能是图书馆最引人注目的技术创新。2017年上线的人脸识别系统只是个开始，随后几年这项技术被应用到更多场景。2019年实现的刷脸签到签退系统，让学生使用座位更加规范有序。

最让我惊讶的是2022年部署的视觉借还书系统。读者只需要在摄像头前扫描书籍，系统就能自动完成借还操作。这个过程完全不需要工作人员介入，确实省时省力。有次我看到一个学生抱着五六本书，不到一分钟就全部处理完毕。

今年图书馆又推出了整合人脸识别监控、门禁联动座位管理的新模式。系统能实时感知馆内人流分布，自动调节空调和照明。这种无感式的服务让人几乎察觉不到技术存在，却又处处享受着技术带来的便利。人脸识别不仅提高了管理效率，还让图书馆环境更加舒适宜人。

5.3 信息化发展方向

图书馆正在向“感知可视、管理精准、服务无感”的目标迈进。未来的信息化建设会更注重数据的深度利用。通过分析读者行为数据，图书馆能更精准地把握资源需求，实现个性化服务推送。

智慧校园建设为图书馆发展提供了新机遇。图书馆计划打造统一的数据中台，将各个业务系统数据整合分析。这样不仅能优化馆藏结构，还能为学校决策提供数据支持。我听说他们正在测试智能推荐系统，根据读者的借阅记录主动推送可能感兴趣的文献。

AI技术的深入应用是另一个重点方向。除了现有的人脸识别，还在探索智能咨询机器人、虚拟现实检索等创新服务。这些技术将让图书馆从被动的资源提供者，转变为主动的知识服务伙伴。未来的图书馆可能不再只是看书的地方，而是一个融合学习、交流、创新的智慧空间。

6.1 发展理念

“科技赋能服务、数据驱动管理”这行字醒目地印在图书馆年度报告扉页。这个理念已经渗透到每个服务细节。从人脸识别门禁到视觉借还系统，技术创新始终围绕着提升读者体验展开。

我注意到他们最近在馆内增设了好几个读者建议收集点。这种开放态度很能说明问题——发展规划不是闭门造车，而是真正倾听使用者的声音。有位图书管理员和我聊起，他们每个月都会整理这些建议，调整服务细节。比如延长某个阅览室的开放时间，增加特定专业的新书采购比例。

图书馆正在从传统的“藏书楼”转型为“学习中心”。这个概念转变很有意思。不再仅仅强调藏书量，更注重空间功能和知识服务。他们最近改造的三楼学习区就是个例子，融合了小组讨论区、静音阅览区和多媒体体验区。这种分区设计明显考虑到现代大学生的学习习惯。

6.2 智慧校园建设中的角色

在智慧校园的蓝图里，图书馆扮演着核心数据枢纽的角色。所有借阅记录、座位使用数据、电子资源访问日志都在这里汇聚。这些数据正在帮助学校优化教学资源配置。

去年图书馆参与开发的选课推荐系统就是个典型案例。系统通过分析学生的借阅历史和专业背景，给出个性化的选课建议。有个航空工程专业的学生告诉我，这个功能帮他发现了原本可能错过的重要专业课程。

图书馆还是新技术应用的试验场。人脸识别系统在这里成熟后，逐步推广到教学楼和宿舍区。这种“图书馆先行”的模式降低了新技术的试错成本。我听说他们正在测试的智能环境控制系统，未来也会应用到整个校园。

6.3 未来发展目标

“感知可视、管理精准、服务无感”——这三个词勾勒出图书馆的未来图景。他们计划在三年内实现全馆设备的物联网连接。空调、灯光、座位系统都能根据实时人流自动调节。想象一下，走进图书馆时，你常坐的位置已经调好合适的灯光温度。

资源建设方面，他们打算建立更精准的采购模型。通过分析课程设置和科研动态，预测文献需求。这种数据驱动的采购方式能显著提高馆藏利用率。我认识的一位教授特别赞赏这个计划，他说这能确保重要学术资源不会缺位。

服务创新目标更加令人期待。他们正在开发跨库检索平台，让学生一次性检索所有数据库。还有个有趣的设想是创建学科知识图谱，把零散的文献资源连接成体系化的知识网络。这些规划让图书馆不再只是资料的仓库，而是真正成为知识创新的催化剂。

长远来看，图书馆希望成为校园的智慧核心。不只是提供图书借阅，而是支撑整个学校的教学科研活动。从课程设计到学术研究，从个人学习到团队协作，图书馆的服务将渗透到校园生活的每个角落。这个目标听起来很宏大，但看着他们一步步实现的技术升级，我觉得这个未来并不遥远。