兰州东方中学招生政策、入学考试、校园生活全解析，助您轻松择校

校园环境与设施介绍

走进兰州东方中学，你会被那片绿意盎然的校园打动。教学楼错落有致地分布在梧桐树荫下，红砖外墙在阳光下泛着温暖的光泽。我记得去年拜访时正值秋季，金黄的落叶铺满林荫道，几个学生抱着书本匆匆走过，那种青春与书卷气交织的氛围至今难忘。

学校的实验室配置相当完善，物理、化学、生物实验室都采用最新标准的设备。图书馆藏书超过十万册，还设有专门的电子阅览区。体育设施方面，标准田径场、室内体育馆、游泳池一应俱全。最让我印象深刻的是艺术楼，里面不仅有专业的音乐教室、美术工作室，还有个能容纳三百人的小剧场——这在中学里确实少见。

办学理念与发展历程

兰州东方中学的校训“明德至善，笃学致远”镌刻在校门最显眼的位置。这所创办于1995年的学校，最初只是城关区的一所普通完全中学。经过二十多年的发展，如今已成为兰州市民办教育的标杆之一。

办学初期，学校就确立了“全面发展，个性成长”的教育理念。创始人王校长曾在一次访谈中谈到：“我们不仅要传授知识，更要培养学生的人格和视野。”这种理念贯穿了学校发展的每个阶段。从最初只有六个班级，到如今拥有初高中六个年级；从租用校舍到建成现代化校园，每一步都走得踏实而坚定。

校园文化与特色活动

每周一的升旗仪式上，你会看到学生们自发组成的管弦乐队现场演奏国歌。这种细节往往最能体现一所学校的文化底蕴。东方中学的校园文化既有传统底蕴，又充满现代活力。

学校的“东方讲坛”每月邀请各界人士来校交流，从科学家到艺术家，从企业家到非遗传承人。我听说上学期有位校友——现在是知名建筑师，回来分享了他的设计理念，激发了无数学生对建筑艺术的兴趣。

特色活动方面，春季的“书香文化节”和秋季的“科技创新周”是最受期待的两个大型活动。前者通过读书分享、经典诵读、话剧表演等形式营造浓厚的文化氛围；后者则集中展示学生的发明创造和科研成果。去年有学生设计的智能灌溉系统还在省级比赛中获奖，这种将理论与实践结合的教育方式确实值得称赞。

走在校园里，你能感受到那种既严谨又活泼的独特气质。教室里的朗朗书声，操场上的矫健身影，实验室里的专注眼神——所有这些共同构成了东方中学的日常图景。或许正是这种多元而和谐的氛围，让每个走进这里的人都能找到属于自己的成长路径。

招生政策详解

每年三四月，总有不少家长开始咨询兰州东方中学的招生政策。学校的招生主要面向兰州市及周边地区的小学毕业生，采用“综合评价+面试”的选拔方式。招生名额通常在300人左右，分成六个班级，这个规模既能保证教学质量，又能维持良好的师生比例。

招生流程一般从四月中旬启动，持续到六月底。需要特别注意的是，学校不仅看重学业成绩，更注重学生的综合素质。报名时需要提交的材料包括小学五、六年级的成绩单、各类获奖证书，还有一份学生自述信。我记得去年有位家长分享说，她孩子就是凭借在机器人比赛中的出色表现和真诚的自述信打动了招生老师。

学费方面，学校实行一费制，包含学费、住宿费、教材费等主要项目。对于家庭经济困难但成绩优异的学生，学校设有专项奖学金和助学金。这些细节在招生简章里都有明确说明，建议有意向的家长仔细阅读。

入学考试准备与经验分享

入学考试通常安排在五月中旬，分为笔试和面试两个环节。笔试主要考查语文、数学和英语三科，题目设计注重考查学生的思维能力和知识运用能力，而非死记硬背的内容。

语文考试往往会有开放式作文题，去年题目是“我眼中最美的风景”。这种题目很能看出学生的观察力和表达能力。数学试题除了基础知识，还会有一两道拓展题，考查逻辑思维和解决问题的能力。英语则强调实际应用，听力部分占比较大，还有情景对话的考查。

面试环节可能是很多学生最紧张的部分。实际上，面试更像是一次轻松的交谈。老师们会问一些关于兴趣爱好、阅读习惯、日常生活的问题。有位在校生回忆说，当时老师问他“最近读的一本书是什么”，他如实回答了《哈利波特》，并分享了自己的读后感，反而因为真诚的表达获得了加分。

准备建议方面，与其过度刷题，不如保持平时的学习节奏，多阅读课外书籍，培养良好的表达习惯。面试时穿着整洁的校服，保持自然大方的态度最重要。

新生适应与校园生活

刚入学的第一个月，学校会安排专门的适应期课程。新生们会参加“校园探秘”活动，由学长学姐带领熟悉各个功能区的位置。班主任也会格外关注新生的情绪变化，及时提供帮助。

住宿生活是很多新生要面对的新课题。学校的宿舍是四人间，配有独立卫生间和空调。每层楼都有一位生活老师负责指导学生的日常生活。刚开始可能会想家，但宿舍里很快就能建立起新的友谊。有个学生告诉我，他和室友们现在周末都舍不得回家，总觉得一起学习、聊天的时光特别珍贵。

校园生活的节奏确实比小学要快很多。每天早晨六点半起床，早读、上课、社团活动、晚自习，时间安排得满满当当。但正是这种充实让很多学生快速成长。学校的社团种类丰富，从辩论社到机器人社，从合唱团到篮球队，总有一个适合你的兴趣。

值得一提的是学校的“学长制”，每位新生都会配对一位高二的学长或学姐作为mentor。这种传承让新生能更快融入校园生活，也培养了高年级学生的责任感。这种温暖的支持系统，让很多新生在短时间内就找到了归属感。

从报名到适应，这条求学之路或许充满挑战，但也正是这些经历塑造了每个东方学子独特的青春记忆。当你真正融入这个集体，你会发现所有的努力都值得。

师资力量与教学特色

走进兰州东方中学的教师办公室，你会感受到一种特别的氛围——书架上堆满专业书籍，墙上贴着学生的感谢卡片，老师们三三两两地讨论着教学方案。这支教师队伍中，特级教师占比超过30%，硕士及以上学历教师达85%，更难得的是他们平均教龄都在十年以上。

我印象很深的是去年听一位语文老师的公开课。她讲解古诗词时，不是简单要求学生背诵，而是带着学生穿越到那个时代，感受诗人的心境。课后她告诉我：“每个孩子都是独特的，教学就是要找到触动他们的那个点。”这种教学理念在东方中学很普遍。

学校实行“导师制”，每位老师负责指导8-10名学生，从学业到心理全方位关注。每周二的导师见面日，老师们会和学生面对面交流最近的学习状态。有个学生曾经数学成绩不理想，在导师的耐心指导下，不仅成绩提升，还参加了数学竞赛。他说：“老师从来没有放弃过我，总是能找到适合我的学习方法。”

教学督导制度也很有特色。每学期都会有资深教师随机听课，课后与授课教师深入交流。这种看似严格的制度，实际上营造了教学相长的良性循环。老师们在专业发展上从不懈怠，学校每年都会组织教师参加国内外研修，确保教学理念与时俱进。

课程设置与教学方法

课程体系的搭建就像精心设计的营养餐单，既要保证基础，又要满足个性化需求。国家课程是主食，校本课程则是特色菜肴。学校开设了六十多门选修课，从《丝绸之路文化探秘》到《人工智能入门》，从《敦煌艺术欣赏》到《金融理财基础》，选择丰富得让人眼花缭乱。

课堂形式更是灵活多样。记得有次路过教室，看到学生们围坐成几个小组，正在激烈讨论着什么。后来才知道那是历史课的“百家争鸣”模拟论坛，每个小组代表一个学派进行辩论。这种沉浸式学习让知识变得生动有趣。

分层走班制在数学和英语学科实施得很成功。根据学生的学习水平和接受能力，分为基础、提高、拓展三个层次。这种安排既能让基础薄弱的学生夯实基础，又能让学有余力的学生充分发展。有个家长告诉我，她孩子原本对英语兴趣不大，进入适合的层级后，学习积极性明显提高。

项目式学习是另一大亮点。上学期初二年级开展的“黄河生态保护”跨学科项目，融合了地理、生物、语文等多个学科。学生们实地考察、采集水样、撰写报告，最后还在市政环保部门做了成果展示。这种学习方式锻炼的不仅是知识，更是解决问题的能力。

学生发展与升学成果

每年六月的毕业季，总能在校园里看到这样的场景：即将离校的高三学子在樱花树下合影，学弟学妹们送上亲手制作的祝福卡片。这些温馨的时刻背后，是学生们在东方中学数年的成长轨迹。

升学数据确实令人欣慰。近三年，学校本科上线率稳定在98%以上，重点大学录取率超过70%。更值得关注的是，学生们选择的专业和学校越来越多元化。除了传统的理工科强校，越来越多学生被顶尖艺术院校、体育院校录取，这反映了学校尊重个性发展的教育理念。

有个毕业生让我印象深刻。他刚入学时性格内向，在老师的鼓励下参加了演讲社团，从最初上台紧张得说不出话，到后来代表学校参加省级比赛获奖。现在他在一所重点大学攻读新闻专业，经常参与社会调研活动。他说：“在东方中学，我找到了自己的声音。”

学校特别重视学生的综合素质培养。科技创新大赛、模联会议、艺术展演、体育竞赛，这些平台让学生们的潜能得以充分发挥。去年在全国青少年科技创新大赛中，学校代表队凭借“智能节水灌溉系统”项目获得一等奖，这个项目后来还在兰州部分社区得到实际应用。

校友发展同样可圈可点。从东方中学走出的学子遍布各行各业，他们中有的成为科研骨干，有的创业成功，有的在公益领域发光发热。每年校友返校日，这些学长学姐都会回来分享经验，形成良性的传承循环。

教育的成果从来不只是分数和录取通知书，更是每个学生在这里发现的自我价值和发展潜能。看着一届届学子从这里启航，带着在这里收获的知识、能力和品格走向更广阔的天地，这或许就是教育最动人的模样。