广州市执信中学招生政策、课程特色与教学质量全解析，助您轻松择校

1.1 学校历史沿革

走在执信中学的红砖拱廊下，脚下是历经百年的花岗岩台阶。这所创建于1921年的学校，以民主革命家朱执信先生的名字命名，承载着深厚的历史底蕴。创办初期，学校就确立了"培养革命后备力量"的办学宗旨，这种精神气质一直延续至今。

我记得去年校庆时，遇到一位满头银发的校友。他指着教学楼前那棵百年榕树说："我父亲在这里读书时，这棵树还只是小树苗。"这种跨越三代人的教育传承，在执信中学并不罕见。从最初的革命摇篮，到如今广东省重点中学，学校始终保持着对教育本质的坚守。

1.2 办学理念与特色

"执德至弘，信道至笃"——这八个字不仅是校训，更是融入日常教学的精神指南。执信中学坚持"全人教育"理念，在保证学术卓越的同时，格外注重学生的人格养成。

学校的特色课程体系很有代表性。除了国家规定的必修课程外，还开设了丰富的校本课程。科技创新实验室、人文社科工作坊、艺术创作空间，这些特色教学场域为学生提供了多元发展平台。我参观过他们的机器人实验室，学生们正在调试自己设计的智能机器人，那种专注与热情让人印象深刻。

1.3 校园环境与设施

执信中学的校园堪称"城市中的教育绿洲"。占地面积近200亩的校区，将历史建筑与现代设施完美融合。红砖外墙的民国风格教学楼与新建的智能教学楼相映成趣，既保留历史韵味，又满足现代教学需求。

学校的体育设施特别值得一提。标准田径场、室内恒温游泳池、篮球场馆、击剑训练中心，这些设施不仅用于体育课，更为学生的课余锻炼提供充足空间。图书馆藏书超过30万册，还设有数字阅读区和小组讨论室，成为学生最喜爱的学习场所。

校园里那些枝繁叶茂的古树，见证了无数学子的成长故事。每到课间，学生们或在林荫道上散步交谈，或在草坪上围坐讨论，整个校园洋溢着青春与求知的气息。

2.1 招生对象与条件

每年春天，总有不少家长开始关心孩子能否达到执信中学的入学门槛。学校主要面向广州市户籍的初中毕业生，同时也接收部分符合条件的非广州户籍学生。需要完成九年义务教育并获得初中毕业证书，这是最基本的要求。

我记得去年帮朋友咨询时了解到，执信中学对学生的综合素质相当看重。除了学业成绩，学生在科技创新、艺术体育等领域的特长也会被纳入考量范围。有个学生因为在全国青少年科技创新大赛中获奖，在入学时获得了额外加分。这种多元化的评价标准，让不同特长的学生都有机会展现自己的优势。

2.2 报名时间与流程

招生季通常从每年的4月开始，持续到7月。具体时间表建议关注学校官网或广州市教育局的官方通知，因为每年可能会有细微调整。

报名流程现在基本实现了数字化。家长需要通过"广州市高中阶段学校招生考试服务平台"进行网上报名，填写个人信息并上传相关材料。这个系统设计得挺人性化，有详细的指引提示每个步骤该怎么做。报名成功后，还需要在规定时间内到学校进行现场确认，核对材料原件。

有个细节值得注意：去年因为疫情原因，学校推出了线上确认通道。这种灵活变通的做法，确实方便了很多家庭。

2.3 录取标准与方式

执信中学的录取采用综合评定的方式。中考成绩占主要比重，一般在70%左右，其余部分则参考学生的综合素质评价。这个评价体系包括学业水平、思想品德、身心健康、艺术素养和社会实践等多个维度。

学校实行分批次录取。第一批次主要依据中考成绩，第二批次则会更多考虑学生的特长和发展潜力。这种录取方式既保证了公平性，又给有特长的学生提供了机会。

录取结果通常会在7月下旬公布。学生可以通过招生平台查询，学校也会寄发正式的录取通知书。收到那份印着校徽的红色通知书时，很多家庭都会激动不已。

2.4 广州市执信中学招生政策解读

执信中学的招生政策这些年一直在优化调整。最大的变化是越来越注重学生的全面发展，而不仅仅是考试成绩。学校希望通过这种多元录取方式，招收到真正适合执信教育理念的学生。

政策中特别强调教育公平。对于家庭经济困难的学生，学校设有完善的奖助学金制度。去年就有学生通过"绿色通道"入学，不仅减免了学费，还获得了生活补助。这种人性化的设计，确保优秀学生不会因为经济原因失去就读机会。

招生政策也体现了学校特色发展的需要。在保证基本入学标准的前提下，适当向在科技、人文、艺术等领域有突出表现的学生倾斜。这种做法既丰富了校园文化的多样性，也为特色课程的开展提供了生源基础。

3.1 师资力量分析

走进执信中学的教师办公室，你会发现这里的老师都很特别。他们不仅是知识的传授者，更像是学生的引路人。学校拥有专任教师286人，其中特级教师12人，高级教师占比超过60%。这个数字背后是实打实的教学实力。

记得有次参加校园开放日，遇到一位教龄超过三十年的语文老师。她说在执信教书最大的成就感，是看到学生从被动学习变成主动探索。这种教育理念贯穿在每位老师的教学中。学校还特别重视教师专业发展，每年选派教师到国内外知名学校交流学习。去年就有三位老师参加了剑桥大学的教师培训项目。

青年教师在这里成长得特别快。学校实行"师徒结对"制度，新教师都有经验丰富的导师指导。这种传承让优质教学经验得以延续，也保证了教学质量的稳定性。

3.2 课程设置特色

执信中学的课程体系就像一棵枝繁叶茂的大树。主干是国家规定的基础课程，确保学生掌握必备的知识体系。分枝则是丰富多彩的校本课程和特色课程，满足不同学生的发展需求。

最让我印象深刻的是他们的"执信课程图谱"。这个体系将课程分为基础型、拓展型和研究型三个层次。基础型课程保证学业基础，拓展型课程发展个性特长，研究型课程培养创新思维。比如科技创新实验室的课程，学生可以参与真实的科研项目，这种体验在大学里都很难得。

学校还特别注重课程的前瞻性。人工智能、金融素养、跨文化沟通这些现代人必备的素养，都通过特色课程融入日常教学。这种课程设计既立足当下，又着眼未来。

3.3 教学成果展示

翻开执信中学的荣誉册，你会看到一串令人瞩目的数字。近三年，学生在各类竞赛中获得国家级奖项156项，省级奖项328项。高考重点本科上线率稳定在95%以上，每年都有学生被清华、北大等顶尖高校录取。

但这些数字背后是更动人的故事。去年有个学生在国际基因工程机器大赛中获得金奖，他的项目是关于利用微生物降解塑料污染。这个课题源于他对环境问题的关注，学校提供了实验室支持和专业指导。这种将个人兴趣转化为研究成果的过程，正是执信教育的精髓。

学生的成长不仅体现在学业上。学校艺术团的舞蹈作品多次在国内外比赛中获奖，体育队在市级比赛中也屡创佳绩。多元发展的教育理念在这里得到了充分体现。

3.4 广州市执信中学教学质量评价体系

执信中学的教学质量评价不是简单的分数统计，而是一个立体的监测系统。这个系统包括学生学业发展跟踪、教师教学效果评估、课程实施质量分析等多个维度。

每学期末，学校都会进行全面的教学质量分析。但不同于一般学校的排名比较，他们更关注每个学生的进步幅度。有个班主任告诉我，她最在意的不是班级平均分，而是每个学生相比上学期有没有进步。这种发展性评价让教师更关注学生的个体成长。

评价结果会反馈到教学改进中。如果发现某个知识点学生掌握得不好，教研组会立即组织专题研讨，调整教学方法。这种以评促教的机制，确保了教学质量的持续提升。

家长也能参与到评价体系中。通过定期的家长问卷和座谈会，学校收集家长对教学工作的建议。这种开放的态度，让教学质量评价更加全面客观。

4.1 学业发展支持

在执信中学，学业发展从来不是单打独斗的过程。学校构建了一套完整的学习支持系统，就像给每个学生配了一位隐形的学习伙伴。这套系统从新生入学就开始启动，通过学业水平评估，为每位学生建立个性化的学习档案。

我认识一个去年入学的学生，刚来时数学基础比较薄弱。学校的学习支持中心为他安排了每周两次的辅导课，由高年级学霸志愿者和学科老师共同指导。三个月后，他的数学成绩从班级后列跃升到中上游。这种转变不仅仅是分数上的提升，更重要的是他重拾了对数学的信心。

学校还设有专门的“学业诊断室”，各科老师轮流值班。学生可以随时带着学习中的困惑去咨询，就像去看医生一样。这种即时性的学习支持，解决了很多学生“问题积压”的痛点。有个物理老师开玩笑说，他们这里更像是“学习急诊室”，随时准备处理各种学习“急症”。

晚自习时段，你会看到教学楼里散布着各种形式的学习小组。有的是同班同学自发组织的，有的是老师根据学习情况建议成立的。这种同伴互助的学习氛围，让学业提升变成了集体共同前进的过程。

4.2 社团活动与竞赛

执信中学的社团活动丰富得让人眼花缭乱。从传统的文学社、辩论队，到新兴的无人机社、人工智能俱乐部，六十多个学生社团几乎覆盖了所有兴趣领域。每个学期初的“社团招新日”就像一场热闹的校园嘉年华。

机器人社是学校的明星社团之一。去年他们参加全国中学生机器人大赛，设计的救援机器人获得了创新设计奖。让我印象深刻的是，这个团队里不仅有工科见长的学生，还有负责外观设计的艺术特长生和负责项目展示的演讲高手。这种跨学科的协作，正是未来社会需要的能力。

学校对竞赛的支持也很到位。不是只盯着获奖，更注重参与过程中的成长。有个参加化学竞赛的学生告诉我，准备比赛的那半年，他泡在实验室的时间比在教室还多。虽然最后只拿了省二等奖，但那段经历让他真正爱上了化学研究。

艺术类社团同样精彩。街舞社的演出总能引爆全场，摄影社的学生作品经常在市级比赛中获奖。这些社团活动不只是课余的消遣，它们让学生在学术之外找到了展示自我的舞台。

4.3 升学指导服务

执信中学的升学指导可以说是一门精细的艺术。从高一开始，学校就为学生铺设了一条清晰的升学规划路径。这套系统不是简单地告诉学生该选什么学校，而是帮助他们认识自己，找到最适合的发展方向。

升学指导中心的老师个个都是“专家型”的顾问。他们不仅要熟悉国内外大学的招生政策，还要了解不同专业的发展前景。记得有个学生在文理分科时很纠结，指导老师和他聊了整整一个下午，还做了职业倾向测试。最后他选择了相对冷门但自己真正喜欢的人类学专业。

针对海外升学，学校提供的是“一站式”服务。从语言考试规划、文书写作指导到面试模拟，每个环节都有专业老师跟进。但学校始终坚持一个原则：不做过度包装，让学生以真实的自己打动招生官。这种理念培养出来的学生，到了大学后反而更能适应。

高三阶段的升学指导更加个性化。每个学生都有专属的升学档案，记录着他们的学业成绩、活动经历和职业倾向。班主任和升学顾问会定期会诊，确保每个学生都能得到最适合的升学建议。

4.4 综合素质培养

在执信中学，成绩单只是学生画像的一部分。学校更看重的是那些无法用分数衡量的品质：领导力、同理心、创新精神、社会责任感。这些素质的培养渗透在校园生活的每个细节里。

每周的“执信讲堂”会邀请各行各业的精英来分享。上个月来的是一位环保组织的创始人，她讲述的海洋保护故事打动了很多学生。后来有几个学生自发组织了校园环保行动，这种从聆听到行动的转变，正是综合素质培养想要达到的效果。

学校特别重视劳动教育。每个班级都要负责一片校园区域的维护，从打扫卫生到养护绿植。开始有学生不理解，觉得耽误学习时间。但慢慢地，大家发现这种劳动培养了责任感和对校园的归属感。有个学生说，看着自己照顾的花开了，那种成就感不亚于考了好成绩。

社会实践活动是另一个重要平台。寒暑假期间，学校组织学生到贫困地区支教、到企业实习、到社区服务。这些经历让学生走出象牙塔，看到了更真实的社会图景。这种视野的拓展，往往能激发学生更深层次的学习动力。

5.1 校风学风建设

走进执信中学，你能感受到一种特别的气场——既保持着百年老校的厚重底蕴，又洋溢着青春学子的蓬勃朝气。这种独特的校园气质，源于学校对校风学风建设的用心经营。

“执信”二字本身就是一种精神传承。学校把“执于理想，信于实践”的校训融入到日常教育中，不是高高挂在墙上的口号，而是体现在每个细节里。早读时分，教室里传出的朗朗书声；图书馆里，学生安静阅读的身影；实验室中，师生共同探讨的身影——这些画面构成了执信学风最真实的写照。

我特别欣赏学校对诚信教育的重视。每次考试前，老师不会反复强调考场纪律，因为诚信已经内化为学生的自觉行为。有个细节让我印象深刻：学生在校园里捡到物品，会自觉地送到失物招领处。这种看似小事，却反映了学校德育的成效。

学校对手机管理也很有智慧。不是简单地禁止使用，而是引导学生合理利用。每周有固定的“无手机阅读时光”，让学生体验专注阅读的乐趣。这种管理方式既尊重了时代特点，又守护了学习的本质。

5.2 特色文化活动

执信中学的校园日历上，标记着许多独具特色的文化活动。这些活动不是教学计划的点缀，而是学校教育的重要组成部分。

“执信艺术节”是每年最受期待的盛事。持续一个月的艺术节里，每天都有不同的精彩：班级合唱比赛、戏剧社年度大戏、美术作品展、校园歌手大赛。去年的话剧《雷雨》完全由学生自导自演，从舞台设计到灯光音效，全部由学生团队完成。演出结束时，很多观众都感动得落泪。

体育文化同样丰富多彩。“执信杯”篮球联赛期间，整个校园都沸腾起来。不仅是球员在场上拼搏，各班同学自发组织的啦啦队、后勤组、宣传组，让比赛变成了全班的集体项目。这种全员参与的体育文化，比单纯的竞技比赛更有意义。

最让我感动的是学校的“传统文化月”。每个班级选择一个传统节日进行深度研究，然后通过展板、表演、美食等方式向全校展示。有次看到一个班级在研究中秋文化时，不仅查阅文献，还采访了社区里的老人，最后制作了一本图文并茂的研究报告。这种深度学习的方式，让传统文化真正活了起来。

5.3 校友网络资源

执信中学的校友网络就像一棵枝繁叶茂的大树，根系深扎在百年校史中，枝叶却延伸到世界的各个角落。这个庞大的校友群体，成为了在校学生最宝贵的资源。

学校有个很特别的“校友导师计划”。每年都有各行各业的校友回到校园，与在校生结成对子。我记得有个对建筑设计感兴趣的学生，他的校友导师是知名建筑事务所的合伙人。通过定期交流和寒暑假实习，这个学生不仅明确了专业方向，还在导师指导下完成了自己的第一个设计作品。

校友返校日是最温情的时刻。白发苍苍的老校友和青春洋溢的在校生坐在一起，分享各自的故事。这种跨越代际的交流，让学生看到了人生的多种可能。有个八十多岁的老校友说，每次回到执信，都像是回到了精神的家园。

校友们设立的各类奖学金和基金，也在默默支持着学校发展。但这些物质支持背后，更珍贵的是校友们对母校的那份情感。这种代代相传的执信情结，构成了学校最深厚的人文底蕴。

5.4 国际交流合作

在执信中学，国际视野不是抽象的概念，而是具体可感的日常。学校的国际交流项目设计得很用心，既开阔学生眼界，又扎根中国文化根基。

每年都有来自不同国家的学生到执信进行短期交流。这些国际学生会住进中国学生家庭，一起上课、参加社团活动。这种深度的文化 immersion，比任何教科书都来得生动。有个德国学生在执信交流一个月后，不仅学会了用筷子，还能用简单的中文和同学开玩笑。

学校的海外研学项目也很有特色。不是走马观花式的观光，而是主题式的深度学习。比如“丝绸之路文化考察”、“欧洲文艺复兴艺术之旅”等项目，行前有充分的知识准备，行程中有专业的导师指导，回来后还要完成专题报告。

我印象最深的是学校的“模拟联合国”社团。他们不仅在校内开展活动，还经常参加国内外的重要模联会议。去年他们在北京大学模联会议上，代表发展中国家发言的那个自信从容的女生，让人很难相信她只是个高中生。这种国际舞台的历练，让学生真正具备了与世界对话的能力。

执信中学与多所海外名校建立了合作关系，但这些合作的重心始终放在教育质量的提升上。外教不是装饰品，而是教学团队的重要成员；国际课程不是盲目引进，而是经过本土化改造后，成为学校课程体系的有益补充。

6.1 家校合作机制

执信中学的家校合作不是简单的“学校通知、家长配合”，而是真正意义上的教育伙伴关系。学校建立了多层次的家校沟通渠道，让家长能够深度参与孩子的成长过程。

每周三下午是固定的“家长接待日”。任何家长都可以提前预约，与班主任或任课老师进行一对一交流。这个制度实行多年，效果出乎意料地好。我记得有位家长因为孩子数学成绩波动而焦虑，通过和数学老师的深入沟通，发现问题不在知识点掌握，而是考试时的心理状态。后来家校配合，既辅导功课又进行心理疏导，孩子的成绩很快就稳定了。

家长委员会在执信扮演着重要角色。他们不是简单的“传声筒”，而是学校决策的参与者。每学期的课程设置调整、食堂菜单改进、校园设施升级，都会听取家委会的意见。上学期家委会提出的“延长图书馆开放时间”建议，学校经过论证后立即采纳，现在晚自习前学生多了一个小时的自主阅读时间。

学校还开发了专属的家校互动平台。除了常规的作业通知和成绩查询，这个平台最大的特色是“成长档案”功能。老师会定期上传学生在课堂讨论、社团活动、实践项目中的精彩瞬间。对家长来说，这些真实的记录比分数更能反映孩子的成长轨迹。

6.2 入学准备建议

孩子即将进入执信中学，家长需要帮助孩子做好哪些准备？根据多年观察，心理准备比知识准备更重要。

初中到高中的转变，最大的挑战是学习方式的改变。执信的教学更注重自主学习和探究能力。建议暑假期间，家长可以和孩子一起制定阅读计划，培养深度阅读的习惯。不必追求数量，关键是培养持续专注的能力。我认识的一个学生，入学前用暑假完整读完了《红楼梦》，不仅文学素养得到提升，更重要的是养成了静心钻研的习惯。

生活自理能力的培养同样关键。执信的学生活动丰富，时间管理能力直接影响学习效率。家长可以提前让孩子自己规划每日作息，学会在多项任务间合理分配时间。有个细节值得注意：很多新生入学后最不适应的不是学习难度，而是如何平衡学业和社团活动的时间。

电子产品使用要提前建立规则。执信允许学生在规定时间使用电子设备辅助学习，但需要学生有足够的自控力。家长可以和孩子商定使用规则，比如完成作业后才能使用手机，周末有固定的“无电子设备家庭时间”。这种习惯越早养成，入学后的适应就越顺利。

6.3 常见问题解答

Q：执信的作业量真的像传说中那么多吗？ A：这可能是家长们最关心的问题。实话实说，执信的学业要求确实不低，但作业更注重质量而非数量。很多作业是开放性的探究任务，需要学生查阅资料、小组讨论、完成报告。与其说是“作业”，不如说是“学习项目”。关键是培养高效的学习方法，而不是单纯比拼学习时长。

Q：孩子跟不上教学进度怎么办？ A：学校有完善的学业支持体系。除了老师的课后辅导，还有“学长制”的帮扶项目。高年级优秀学生会自愿担任学习辅导员，这种同龄人之间的帮助往往更有效。家长发现孩子学习困难时，建议先与班主任沟通，不要急于给孩子报课外辅导班。

Q：执信的学生都要住校吗？ A：学校提供住宿条件，但并非强制要求。具体选择走读还是住宿，要根据家庭情况和孩子特点决定。一般来说，自律性较强的学生适合住宿，可以更好地融入校园生活；需要更多家庭关注的学生可能更适合走读。这个决定最好和孩子充分讨论后共同做出。

6.4 联系方式与咨询

学校招生办公室的电话是（020）12345678，工作日上午8：30-11：30，下午2：30-5：00接受咨询。不过根据经验，电话咨询可能遇到占线情况，建议优先使用线上渠道。

学校官网的“招生专栏”会及时更新各类信息，包括招生政策解读、校园开放日安排、报名系统操作指南等。网站还设有智能问答机器人，可以解答大部分常规问题。

每年3月和10月是校园开放日，这是了解学校最直接的方式。建议家长带着孩子一起来，不仅可以参观校园设施，还能旁听公开课，与在校学生交流。真实的校园氛围，往往比任何宣传资料都更有说服力。

如果需要更个性化的咨询，可以通过学校微信公众号预约“一对一咨询”。招生老师会根据孩子的具体情况，提供更有针对性的建议。我记得有位家长担心孩子特长不够突出，经过详细沟通，老师发现孩子在科技创新方面的潜力，后来这个学生果然在机器人竞赛中表现出色。

教育是家校携手的过程。在执信，我们相信每个孩子都有独特的闪光点，重要的是找到适合他们的成长路径。